jueves, 16 de junio de 2016

LA PRODUCCIÓN ESPECIAL O DE INGENIO
Entre algunos ejemplos de la modalidad del proyecto factible destacan: programas de actualización, capacitación, planes, manuales de organización, perfiles profesionales, curso de gerencias, creación de instituciones y carreras, modelos innovadores de estrategias instruccionales de evaluación y administración curricular de un plan de estudio.

  1. INVESTIGACIÓN NO EXPERIMENTAL
  2. ¿QUÉ ES?
  3. Implica observar y medir las cosas como son. La investigación no experimental es observar fenómenos tal y como se dan en su contexto, para después analizarlos; se utiliza para proporcionar soluciones a los problemas no se construye ninguna situación sino que se observa situaciones ya existentes, no provocadas intencionalmente por el investigador. se pueden agregar a lo que sabemos por el sentido común, porque podemos poner a prueba nuestras creencias para ver qué tan cierto son.
El interés del investigado es analizar cambios a través del tiempo en determinadas variables o en las relaciones entre estas. Este tipo longitudinal recolecta datos atreves del tiempo en puntos o periodos especificados, para hacer inferencias respecto al cambio, sus determinantes y consecuencias

miércoles, 15 de junio de 2016

PROYECTO FACTIBLE

Se denomina Proyecto Factible la elaboración de una propuesta viable, destinada atender necesidades específicas a partir de un diagnóstico. El Manual de Tesis de Grado y Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la Universidad Pedagógica Libertador, (2003), plantea: “Consiste en la investigación, elaboración y desarrollo de un modelo operativo viable para solucionar problemas, requerimientos necesidades de organizaciones o grupos sociales que pueden referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías, métodos, o procesos. El proyecto debe tener el apoyo de una investigación de tipo documental, y de campo, o un diseño que incluya ambas modalidades.

Entre algunos ejemplos de la modalidad del proyecto factible destacan: programas de actualización, capacitación, planes, manuales de organización, perfiles profesionales, curso de gerencias, creación de instituciones y carreras, modelos innovadores de estrategias instruccionales de evaluación y administración curricular de un plan de estudio.





  1. INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL

  2. ¿QUÉ ES? 
  3. Es una colección de diseños de investigación que utilizan la manipulación y las pruebas controladas para entender los procesos causales. Por lo general, una o más variables son manipuladas para determinar su efecto sobre una variable dependiente.Es lo que llamamos un verdadero experimento.
  1. ¿DONDE SE UTILIZA?
  2. Se utiliza comúnmente en las ciencias como, la física, la química, la biología y la medicina, entre otros.

  3. Ademas es un proceso sistemático y enfoque científico a la investigación en la que el investigador manipula una o más variables, y los controles y las medidas de cualquier cambio en otras variables


ENFOQUE CUANTITATIVO

Este paradigma es el más usado en las ciencias exactas o naturales; según explica Sampieri (1991: 5), “usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías”.



ENFOQUE CUALITATIVO 

En este paradigma los datos no se reducen a números o a resultados estadísticos, sino a explicaciones y descripciones detalladas acerca de los fenómenos que se estudian, así como del modo en que se suscitan las interacciones entre los individuos; por lo tanto, el enfoque cualitativo “proporciona profundidad a los datos, riqueza interpretativa, contextualización del ambiente o entorno, detalles y experiencia únicas” (Sampieri et al., 1991: 28). Es el enfoque más usado en las ciencias de la conducta y en el área de humanidades. 

jueves, 26 de marzo de 2015

TURBINAS


Una Turbina hidráulica es una turbomáquina motora hidráulica, que aprovecha la energía de un fluido que pasa a través de ella para producir un movimiento derotación que, transferido mediante un eje, mueve directamente una máquina obien un generador que transforma la energía mecánica en eléctrica, así son el órgano fundamental de una central hidroeléctrica.



Por ser turbomáquinas siguen la misma clasificación de estas, y pertenecen, obviamente, al subgrupo de las turbomáquinas hidráulicas y al subgrupo de las turbomáquinas motoras.

CLASIFICACIÓN.


De acuerdo al diseño del rodete

Esta clasificación es la más determinista, ya que entre las distintas de cada género las diferencias sólo pueden ser de tamaño, ángulo de los àlabes o cangilones, o de otras partes de la turbomáquina distinta al rodete. Los tipos más importantes son:
  • ·    Turbina Kaplan: son turbinas axiales, que tienen la particularidad de poder variar el ángulo de sus palas durante su funcionamiento. Están diseñadas para trabajar con saltos de agua pequeños y con grandes caudales.
  • ·    Turbina Hélice: son exactamente iguales a las turbinas kaplan, pero a diferencia de estas, no son capaces de variar el ángulo de sus palas.
  • ·    Turbina Pelton: Son turbinas de flujo transversal, y de admisión parcial. Directamente de la evolución de los antiguos molinos de agua, y en vez de contar con álabes o palas se dice que tiene cucharas. Están diseñadas para trabajar con saltos de agua muy grandes, pero con caudales pequeños.
  • ·   Turbina Francis: Son turbinas de flujo mixto y de reacción. Existen algunos diseños complejos que son capaces de variar el ángulo de sus álabes durante su funcionamiento. Están diseñadas para trabajar con saltos de agua medios y caudal medios.
  • ·     Turbina Ossberger / Banki / Michell: La turbina OSSBERGER es una turbina de libre desviación, de admisión radial y parcial. Debido a su número específico de revoluciones cuenta entre las turbinas de régimen lento. El distribuidor imprime al chorro de agua una sección rectangular, y éste circula por la corona de paletas del rodete en forma de cilindro, primero desde fuera hacia dentro y, a continuación, después de haber pasado por el interior del rodete, desde dentro hacia fuera.

De acuerdo al cambio de presión en el rodete o al grado de reacción


Para clasificar a una turbina dentro de esta categoría se requiere calcular el grado de reacción de la misma. Las turbinas de acción aprovechan únicamente la velocidad del flujo de agua, mientras que las de reacción aprovechan además la pérdida de presión que se produce en su interior.

Turbinas de Acción


Se entiende como tales, las turbinas en las que el sentidode la proyección del chorro deagua y el sentido de giro del rodetecoincide, en el punto de empuje o choque del agua sobre los álabes del mismo.






En el rodete, la velocidad de salida del agua es prácticamente igual a la de entrada,por lo que, al no ser apreciables las pérdidas de carga, la potencia transmitida a éste esfunción exclusivamente de la energía potencial o, lo que es lo mismo, del salto existente.Por consiguiente, se deduce que la energía cinética, originada por el desplazamientodel agua, es cedida íntegramente al rodete. A esta clase de turbinas pertenecen las turbinas Pelton, como ya se indicó en el apartado correspondiente


Turbinas de Reacción


Se consideran como turbinas de reacción, aquellas en las que cada una de las láminasde fluido que se forman, después de pasar el agua a través de las palas fijas y directrices,no se proyectan hacia los álabes del rodete de manera frontal, sino que, más bien, se tratade un deslizamiento sobre los mismos, de tal modo que el sentido de giro del rodete nocoincide con la dirección de entrada y salida del agua
 


Estas turbinas se pueden dividir atendiendo a la configuración de los álabes. Así, existen las turbinas de álabes fijos (Francis->Flujo diagonal; Hélice->Flujo axial) y turbinas con álabes orientables (Deriaz->Flujo diagonal; Kaplan->Flujo axial). El empleo de álabes orientables permite obtener rendimientos hidráulicos mayores